摘要
我国对儿童的音乐教育尚不成熟,但音乐教育在幼儿成长及智力发育过程中具有重要作用。奥尔夫音乐教育方式不同于其他普通的音乐教育方式,他注重音乐教育的"原本性"。奥尔夫音乐教育的过程生动有趣,通过老师、学生的即兴参与,充分调动起孩子的积极性,打开孩子的思维,实现游戏中学习的目的。奥尔夫音乐教育模式对于我国幼儿音乐教育具有积极的导向作用,开启了我国幼儿音乐的新篇章。
出处
《音乐时空》
2014年第9期156-156,共1页
Music Space
基金
鞍山师范学院2012年学前教育专项
项目编号:12xqzx46