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如何培养学前教育学生的音乐综合实践能力
被引量:
1
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摘要
本文根据学前教育学生具体情况,较为全面地从教材的难易程度、学科特点、以及教师本身的教学风格、方法等多方面阐述,达到培养学前教育学生的音乐综合实践能力的目的。
作者
王革琼
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校
出处
《音乐时空》
2014年第9期173-173,共1页
Music Space
关键词
教材难易程度
学科特点
音乐综合实践能力
学前教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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