连续健康教育对老年电子胃镜检查病人血压、情绪及不良反应的影响

目的：探讨连续健康教育对老年电子胃镜检查病人血压、情绪及不良反应的影响.方法：选取2011年1月～2012年1月在我院胃镜室行电子胃镜检查的老年患者175例,随机分为教育组87例与对照组88例,对照组在检查前后及过程中均实施胃镜常规护理方法,教育组除常规护理方法,还实施全面的、连续的健康教育.比较两组患者在检查前5min、检查过程中患者收缩压、舒张压、脉率及呼吸,比较两组患者在入检查室后情绪变化以及患者不良反应程度.结果：教育组患者在胃镜检查前5 min的收缩压、舒张压、脉率以及呼吸均明显低于对照组（P＜0.05）;教育组患者在胃镜检查过程中的收缩压、舒张压、脉率以及呼吸均明显低于对照组（P＜0.05）;教育组在入室时发生的紧张程度明显低于对照组（P＜0.05）;教育组患者不良反应程度显著低于对照组（P＜0.01）.结论：对老年电子胃镜检查患者实施连续的健康教育,有利于平稳患者在检查前及入室后的血压、情绪,有利于减轻不良反应程度,这些有利因素对提高老年电子胃镜检查的成功率、降低检查风险具有重大意义.