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考查数学学习能力的新“定义”型试题分类及其解法分析
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摘要
近几年的高考试题更加重视考查学生的学习潜能,因而在试题创新上下了很大功夫,各种新题型层出不穷,尤其新定义型问题成为考查的热点.所谓新定义型是指在问题中定义了中学数学没有学过的一些新概念、新运算、新符号、新性质等,要求学生读懂题意,并结合已学知识、能力进行理解,再根据新定义进行运算、推理、迁移达到问题解决的一种新题型.这种题型也由过去单纯考查常规知识转化为在问题创新、知识交汇上做文章,考查学习新知识的能力,特别是能将所学知识与方法迁移到不同情境中,
作者
郑一平
机构地区
福建省宁德市民族中学
出处
《中学生理科应试》
2014年第5期28-34,共7页
关键词
数学学习能力
定义
解法分析
试题分类
知识转化
试题创新
方法迁移
学习潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生理科应试
2014年 第5期
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