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舞蹈教育中的文化多元课程设计探析
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摘要
当下是价值多元实存的时代,舞蹈是传达文化价值的最佳角色和跨文化学习的合适渠道。舞蹈教学需要平衡艺术本质和文化内涵的学习。本文尝试对舞蹈教育进行文化与多元的探索,并兼顾艺术性和意义性。
作者
温如珍
机构地区
广州市少年宫
出处
《教育导刊(上半月)》
2014年第6期76-78,共3页
Journal of Educational Development
关键词
舞蹈艺术
文化
多元
课程设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊(上半月)
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