期刊文献+

舞蹈教育中的文化多元课程设计探析

下载PDF
导出
摘要 当下是价值多元实存的时代,舞蹈是传达文化价值的最佳角色和跨文化学习的合适渠道。舞蹈教学需要平衡艺术本质和文化内涵的学习。本文尝试对舞蹈教育进行文化与多元的探索,并兼顾艺术性和意义性。
作者 温如珍
机构地区 广州市少年宫
出处 《教育导刊(上半月)》 2014年第6期76-78,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献3

  • 1(俄)古卡连科.多元文化教育的理论与实践[M].诸惠芳,梅汉成,译.北京:人民教育出版社,2012.
  • 2约翰·马丁.舞蹈概论[M].欧建平,译.北京:文化艺术出版社,1996.
  • 3于平.舞蹈文化与审美[M].北京:中国人民大学出版社,1999.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部