摘要
班主任是学校工作的中坚力量，班级是学校工作的基层单位，班主任是班级的管理者、组织者和领导者。班级管理更是一门艺术，管理的成功与否，对加强校园文化建设，提高教育教学质量，促进学生健康成长至关重要。要建设一个优秀的班集体，必须做好“望、闻、问、切”四环节。“望”指班主任要观察学生、注视学生、眼中有学生，“闻”指班主任要耳听八方，感知学生心声、感知班级的气息氛围，“问”指师生的言语沟通交流，它不仅可拉近师生距离，增强学生的问师性，还传递着师爱，“切”在中医上指把脉，这里形象地喻为班主任对学生的教育，评价和激励。
