初中思想品德课堂教学穿插“视频”的实践探究

在新课程实施过程中,作为课程资源的＂视频＂有它独特的直观性、生动性、形象性、多样性,这是其他传统图片材料无法表达的。在教学中恰到好处地选择视频、见机行事地插入视频,积极主动地运用视频。通过以上方法穿插＂视频＂进行直观教学的实践探究,从而较好地激发了学生兴趣,提高了课堂效率。