如何提高高中语文阅读教学的有效性

阅读是学习之母,是语文之根。课堂阅读教学是提高学生阅读能力和素养的主渠道。但是,在新一轮课程改革中,不少教师虽然在课堂阅读教学上摒弃了旧有的以教师为中心的教学方式,实施以＂三维＂目标为核心的新的阅读教学模式,但是却陷入了首席失语、虚假对话、盲目拓展等误区,使现代文课堂阅读教学始终走不出低效化的樊篱。可以说,阅读教学几乎霸占了语文课堂。可结果如何呢？大家都是心知肚明的。因此,我们必须提高语文阅读教学的有效性。