摘要
对于初中语文教学来说,对学生综合素质的提升,三观的教育起着至关重要的作用。但是,如今初中语文课的教学却是举步维艰。老师难教、学生厌学成为了普遍现象。是什么原因导致了这样的结果？作为教师我们不能一味地责怪学生,我们更应该反思自己的教学方式。积极的情感能够成为人们向前的驱动力,反之则会起阻碍作用。同理,语文课积极的情感也会促使学生产生对语文课的兴趣,从而使学生愿意去学习语文课。这就要求,在日常的初中语文课堂,教师一定要整合教学内容,采取有效的教学方法,增加情感的因素,以实现学生情感的表达、熏陶和发展。
