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未曾辞发情先动 声随情出文味浓
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摘要
未曾辞发情先动,情在哪里?情在字里行间,情在疑尽惑释时,情在还原的情境里,情在教师的褒音内。朗读时,学生只有情动在先,才能声随情出,读出文意,读出文味,才能如感其情,如闻其声,如临其境。
作者
林义忠
机构地区
福建省永泰县第二实验小学
出处
《学苑教育》
2014年第12期42-43,共2页
关键词
辞发
情动
声出
文味
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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