高三数学“一案两课”高效课堂教学模式初探

＂一案两课＂高效课堂教学模式充分尊重学生的主体地位,把课堂时间还给学生,把课堂空间还给学生,把提问的权利还给学生,把学习的过程还给学生。实践证明,＂一案两课＂高效课堂教学模式对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教学效率,实现数学教学目标有着重要作用。