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农村高一学生数学学习困难分析及对策
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摘要
高中数学的难度、广度相对初中数学加大,不少学生进入高中后,数学学习遇到很大的困难,成绩出现严重的滑坡,尤其是农村学生,如何全面转化高中学生数学学习困难问题是提高教学成绩的关键。
作者
刘彦春
机构地区
安徽省怀远县双桥中学
出处
《学苑教育》
2014年第12期54-54,共1页
关键词
农村高一学生
数学
学习困难
对策
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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