期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有一种评语胜过赞美——慎对学生的每一篇作文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
好的作文,就如同肩头的精灵,能够窥探他的心灵,把他的所思所想付诸于文字。好的作文,就犹如思想的翻译家,能够击中了你的心灵,把你的所感所想呈现出来。可是大多数学生往往有了灵感,想说却困于拙笨的嘴,吐出干涩的语言;每当他们有好的思绪,想写却困于拙劣的文笔,写出无趣的文字。作为语文老师,每当看到学生干涩而又寡趣的作文时,内心难免不生起一丝伤感之情?面对这些作文时,
作者
李娟
机构地区
江苏省南京市江宁区汤山初级中学
出处
《教师》
2014年第13期57-57,共1页
Teacher
关键词
作文
学生
赞美
评语
语文老师
翻译家
心灵
文字
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于新鲜.
小学作文之我见[J]
.河南农业,2009(7):58-58.
被引量:3
2
刘艳玲.
处处留心认真作文[J]
.学问(现代教学研究),2012(2):36-36.
3
周其星.
第十六单元 让我感动的一句话[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2006(6):53-55.
4
烟波浩淼.
心情[J]
.当代职校生,2004(7):30-30.
5
吴宝明.
景物描写在作文中的运用[J]
.新课程学习(下),2009,0(7):83-84.
6
侯清海.
要真实的缺陷,不要虚假的完美[J]
.基础教育课程,2006(8):17-17.
7
张帆.
亦真亦趣,“体验”奏响作文教学的主旋律[J]
.内蒙古教育(B),2013(4):29-29.
8
杨妮妮.
毕业生[J]
.作文升级,2010(8):27-28.
9
江宜人.
行走在爷爷的童谣里[J]
.现代中学生(阅读与写作),2014(9):29-30.
10
王春棠.
识字教学 趣当先行[J]
.当代教育研究,2009(8):52-52.
教师
2014年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部