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让读写之花绽放阅读教学的课堂
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摘要
早在古代就有"读书破万卷,下笔如有神""勤于读书,逸于作文"等说法。显然,人们已经意识到只有在读中探写、读写拧为一体,才能有效地培养学生的写作能力。因此,在语文教学中,既要让学生读书,又要教学生作文。只有以读促写、以写引读、读写结合,才能使读写相得益彰、共同发展、共同提高。
作者
蒋梅兰
机构地区
江苏省常州市武进区邹区中心小学
出处
《教师》
2014年第13期84-84,共1页
Teacher
关键词
读写结合
阅读教学
学生作文
课堂
写作能力
语文教学
以读促写
相得益彰
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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