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语文细节教学要点把握分析

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摘要 新课程标准之下的语文教学,需要从细节着手,运用合理的方法,关注学生最细微之处。教学工作者在这之中所要做的,便是积极营造轻松自由的教学氛围,引导学生进行语文知识的深入。设计好的教学内容,以便学生对于知识更好地进行理解和接收。运用好的教学方法,鼓励学生阅读和倾听,从细节处体会文学作品的内涵;加强师生间的交流与沟通,训练学生的独立思考能力;运用多样化的教学模式,使语文学习不再沉闷和枯燥,激发学生对于语文学习的兴趣。另外,就是考察课堂教学的效果,在对课堂内容进行总结评价的基础上,发现教学过程中存在的问题,对教学方式方法和课堂环境进行一定程度的优化。
作者 夏青
出处 《科学中国人》 2014年第04S期142-142,共1页 Scientific Chinese
关键词 小学语文
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参考文献1

  • 1朱福兰.小学语文教学中自主合作探究学习方式的研究[J].新科教,2008,(12).

共引文献1

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