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创设愉快情境提高作文能力

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摘要 好之者不如乐之者,作文教学如果能够创设愉快的写作情境,那么学生就会喜欢写作,从而提高作文能力。具体做法:一是语言要有吸引力;二是教师要多些微笑;三是运用多种方法;四是坚持写下水文;五是科学评价作文,以鼓励为主。
作者 姜成刚
出处 《科学中国人》 2014年第04S期162-162,共1页 Scientific Chinese
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