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小学语文高效课堂设计策略探究
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摘要
小学语文学习的目的,不是研究汉语,而是运用汉语。所以我们要加强词句的积累,多读多说,增强语感。而让当前小学生能较好地运用汉语,又要达到减负增效目的的最佳途径就是提高课堂的学习效率。本文就如何提高语文课堂效率提出了自己的看法。
作者
亢雪梅
机构地区
内蒙古乌兰察布市集宁区马桥街小学
出处
《科学中国人》
2014年第04S期163-163,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学语文
高效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学中国人
2014年 第04S期
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