小学数学情境教学设计研究

数学情境指的是教师依据数学这门课的目标以及具体内容进行创设的具体的教学环境，使学生能够在良好的教学环境中去主动研究问题以及分析解决问题。以此激发学生的求知欲，引起学生态度体验，从而帮助学生理解知识的教学方法。它能调动学生学习的积极性，激发学生兴趣，是小学数学新课程改革的一项重要举措。