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教师的课堂语言魅力

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摘要语言是思想的“外壳”。一堂课的教学效果高低很大程度上取决于教师的表达能力。语言表达能力强的教师，课堂魅力就大，语言表达能力弱的教师，课堂魅力就小。那么，教师的课堂语言魅力有哪些具体要求呢？

作者韩志坚孙志超

机构地区山东省昌邑市李家埠小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第5期25-25,共1页

关键词教师课堂教学语言魅力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2014年第5期

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