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例谈“问题学生”的转化被引量：1

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摘要一直以来,对于"问题学生"的教育和管理是学校和班主任较为棘手的问题。主要对两则典型"问题学生"案例进行了细致的阐述,并基于两则案例的分析,从侧面记录了一位班主任的成长历程。最后总结了转化"问题学生"的积极措施。

作者华银亚

机构地区杭州市钱塘外语学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第5期47-47,共1页

关键词问题学生化班主任成长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2014年第5期

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