浅析中高职贯通培养模式下会计专业的课程设置

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2015年,我国高科技人才总量要达到3400万人,2020年要达到3900万人,其中技师、高级技师达到1000万人左右。社会经济的发展对会计专业职业教育提出了新的要求和任务。中高职贯通正是新形势下为适应社会经济发展、建设现代职业教育体系所进行的一种创新。然而,在此过程中的会计专业课程设置成了其中的核心问题。分析了中高职贯通培养模式下会计专业课程设置在培养目标、课程标准、课程内容、课程教材四个方面存在的问题及其解决方法。