小学音乐教师的语言艺术探讨

音乐作为一种艺术,学习音乐这门艺术,离不开语言上的沟通与交流。因此,在音乐教学中,教师的语言对提高课堂教学效果,发挥着重要的作用。广大的小学生,由于生理年龄的特点,爱听老师清晰明快的语言,从中获得快乐;爱听老师亲切温和的话语,从中得到温馨,留下回味;更乐意见到老师优美、和谐、有动感的肢体语言,从中得到启发。从课堂教学语言的形象性、生动性、简洁性与优美的肢体语言这几个方面,对教师的课堂语言艺术进行了阐述。