信息化教学中教师角色的转变——以审计课程教学为例

在教育信息化进程中，教师需重新审视自身的角色定位，根据所任课程的特点，采用新的教学方法与手段，提升信息化教学素养。课前注重信息化教学设计；课上从知识的传授者变为学习的指导者和协作者；考核评价中关注学生的情感成熟；教学反思中同样需要转变角色。