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高职实践教学体系“四阶递进式”模式的创新实践

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摘要 高等职业教育的实践教学体系不仅关联到学生的实践动手能力培养,还关联到企业对于学生能力的满意度。按照学习的深入以及企业岗位的需要进行体系的设计实践是必要的。“四阶递进式”模式重点在培养学生的综合能力。
作者 韦倾
出处 《商情》 2014年第22期182-183,共2页
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