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高职实践教学体系“四阶递进式”模式的创新实践
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摘要
高等职业教育的实践教学体系不仅关联到学生的实践动手能力培养,还关联到企业对于学生能力的满意度。按照学习的深入以及企业岗位的需要进行体系的设计实践是必要的。“四阶递进式”模式重点在培养学生的综合能力。
作者
韦倾
机构地区
广西工业职业技术学院
出处
《商情》
2014年第22期182-183,共2页
关键词
职业教育
实践教学体系
模块
创新
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
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