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重视学生“学”的过程 提高数学素质教育

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摘要 全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
作者 李毛卓玛
出处 《商情》 2014年第22期270-270,共1页
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