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重视学生“学”的过程 提高数学素质教育
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摘要
全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
作者
李毛卓玛
机构地区
青海省化隆县第二中学
出处
《商情》
2014年第22期270-270,共1页
关键词
数学素质教育
好学生
“学”
数学学习
探索者
思考者
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
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