期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探索中学地理课程校本化——北京大峪中学地理课程“山谷化”研究

下载PDF

导出

摘要中学地理课程的国家标准，由于面向全国，必须选择最典型的案例以确保严谨性和通用性。在实际教学中，为了确保学习效果、激发学生兴趣，需要进行校本化，即将课标中的知识、案例和学生的生活实际相结合。北京大峪中学是一所有着68年校史的市级示范校，

作者刘立地

机构地区北京市大峪中学

出处《基础教育参考》 2014年第11期50-52,57,共4页 Basic Education Review

关键词地理课程校本化中学北京山谷学生兴趣国家标准实际教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郝全智.追求唤醒与被唤醒的幸福[J].北京教育（普教版）,2016(9):9-9.
2北京市大峪中学与“山谷教育”[J].北京教育（普教版）,2015(4).
3宋仲菊.农村普通高中信息技术课程校本化的实践探索[J].中国教育技术装备,2014(5):89-90. 被引量：2
4乔秀芳.课程创生:让激情在课程校本化中荡漾[J].新课程（综合版）,2008,0(5):21-22.
5李明玮.课程校本化:物理教学内容的创生[J].新课程（综合版）,2010(11):59-60. 被引量：1
6李文萱.系统整合落实课程校本化[J].上海教育,2011(14):41-41.
7赵慧,张巍.管理信息系统课程校本化教学改革研究[J].中国管理信息化,2016,19(4):243-244. 被引量：4
8乔彩玲.小学“花样跳绳”校本课程的开发与实践[J].求知导刊,2016(11):139-139. 被引量：8
9徐岳灿.普通高中基础型课程校本要求初探——以上海中学数学学科为例[J].上海课程教学研究,2016,0(Z1):15-19.
10金建芳.优化课程统整提升学校课程领导力[J].现代教学,2013(3):43-44.

基础教育参考

2014年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部