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简述小学数学课堂教学的优化设计

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摘要 课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。我们期待以自己的思考、交流,引发更多教师对这一问题的关注、探索。
作者 杨井龙
出处 《魅力中国》 2014年第11期127-127,共1页
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