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设置有效问题,让文本解读更有成效--公外优质课展评活动有感

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摘要 本文从设置有效问题的角度,结合一堂英语阅读优质课的教学实践,深入探讨了如何让文本解读更有成效。
作者 陈葆清
出处 《魅力中国》 2014年第11期153-153,共1页
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