浅析小学语文高效课堂的构建

当前的语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况。譬如阅读教学，一个是教学过程太繁，又太雷同。另一个是方法、策略不合适。因此，作为教学主阵地的课堂尤为关键，提高其课堂效果就成了搞好教育教学工作的保障。高效课堂犹如一首唱不完的歌，谱不完的曲，只有我们在实践中不断续写，才能日趋完善。