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小学高年级语文阅读教学初探
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摘要
语文是一门基础性的学科,语文阅读是基础中的基础。阅读能力的提高不但有利于学生语文素养的提高,而且对学生提高各方面的素质都有重要影响,因为学生的价值观念、思想品德等素质很多从阅读中得来。小学高年级的语文阅读是学生培养阅读能力的起步阶段。所以,小学语文教师应注重学生阅读能力的提高,搞好语文阅读教学。本文简单介绍了小学高年级语文教学中发现的存在的问题,并提出对策。
作者
杨碧芬
机构地区
漳浦县实验小学
出处
《魅力中国》
2014年第12期139-139,共1页
关键词
小学
语文阅读
问题
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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