打造微课堂,提高政治教学实效

微博、微信、微小说、微电影，在这个无时无刻不充满创意和草根文化的“微时代”，何不借助这些“微资源”服务于我们的思想政治教学呢？借助于这些微模式开展政治微课堂教学，既可以激发教师创新意识，提高其教学创造而非制造和模仿能力，又可以较之传统多媒体教学更加亲生且实用，也能更好地提高教学效率。本文从微文化、微课堂为切入点，重点具体分析了微课堂的优越性和其在政治教学实践中所面临的困境，进而针对性地提出了一系列的解决方案。