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学前教育钢琴课有效提问的作用、模式与技巧
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摘要
教师的提问是课堂教学中师生互动的主要形式。教师有效的、策略性的进行教学提问可以加强师生之间的互动,激发学生的学习动机,调控教学过程。但在我院的学前教育钢琴课上,有效提问上还存在这样或那样的问题,因此需要老师仔细揣摩,了解提问的作用、并掌握提问的模式、技巧。
作者
于淼淼
隋欣
机构地区
哈尔滨师范大学音乐学院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2014年第2期158-159,共2页
Art Research
基金
黑龙江省艺术科学规划课题
课题名称:新媒体环境下流行音乐传播方式及对当代青年音乐审美的影响研究
立项编号:13A0011
关键词
钢琴课
提问作用
提问模式
提问技巧
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
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