文科生数学学习心理分析

普通高中文科生大多数在学习数学上是弱势群体。文科生的数学学习现状是什么，他们的学习心理又是怎样的呢？笔者经过近几年教文科班的实践，发现他们学数学存在着很多问题，下面和同仁们一起探讨、研究。一文科生数学学习现状1．被动学习，重表面工作许多文科生没有掌握学习主动权，表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对教师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没有真正理解所学内容。有很多学生的作业看起来很工整，笔记很有条理，但实质上他们很多人并没有听懂学习内容，常出现很多题目讲了多遍，还一次又一次出错。