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学生作业之快乐作业
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摘要
“老师,您布置的作业太多了,我没有能完成。”说完低下了头。我想:这是一个学生对我提出了抗议。一般来说,年级越低,学生的坚持性就越差。如果布置作业量大,学生就会带着发愁的心态去做,其质量和效果可想而知。有一次,我到一位学生家进行家访,这位家长向我述说:“我的儿子以前写的字都是认认真真、工工整整的,不知为什么现在写的字越来越差,越写越潦草,都快认不出了。”我听了心里很不是滋味。
作者
任碧江
机构地区
广西隆安县第一小学
出处
《学园》
2014年第13期137-137,共1页
Academy
关键词
学生作业
快乐
坚持性
作业量
布置
老师
家访
家长
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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