生物学教材与STS理念的融合——以苏教版初中生物学教材为例

随着新课程改革的全面实施，相关的教科书也相继投入使用。本文试从苏教版初中生物学新教材编写体例、具体案例剖析以及对教师教学的影响作用等方面来对教材与STS教学观念之间的融合进行探究。