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构建高校数学高效课堂的策略初探
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摘要
数学课堂教学中,学生学习兴趣、和谐的师生关系、教师的教学方式和授课激情、以学生为主体的教学观、传授有价值的知识或技能,直接或间接地影响学生对数学学科的兴趣,从而影响课堂教学效率,现从以上因素对数学课堂进行初步探讨。
作者
袁芳
机构地区
湖南民族职业学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第6期61-62,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
大学数学课堂
学习兴趣
教师
数学思考能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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