摘要
教学语言是教师影响学生、使学生获取知识的载体,对学生发挥着直接的、多方面的作用,是完成教学任务和达到教学目的的有力工具,启发学生思维,引导学生开启知识殿堂大门的钥匙。教师的语言艺术是教师学识与修养的体现,清晰、准确、有激情、富感染力、言简意赅的教学语言关系着教学效果的好坏。语文学科是语言学科,因此,语文教师更应注重语言的艺术,巧妙运用语言。为此,本文主要论述了中学语文教学中教师如何运用语言的艺术。
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第7期154-154,共1页
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