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手工设计课程创意思维教学探索
被引量:
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摘要
文章介绍了手工设计课程及创意的重要性,探索手工设计课程的创意思维教学,以纸雕、泥塑、剪纸、纸服装设计单元的实践教学为例,阐述经验、收获、反思。
作者
郝秀丽
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《美术教育研究》
2014年第9期92-95,共4页
Art Education Research
基金
宝鸡职业技术学院科研课题
项目编号:2011031Y
关键词
手工设计
教学
创意思维
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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