摘要
当今,一些普通高校美术学专业的教师在绘画类课程教学中仍只专注于技法教学,没有真正理解"文""技"并重的意义,总认为"文"是美术史论课教师应该教的,这样的思想在一定程度上阻碍了美术学专业教学改革。因此,对美术学专业绘画课程"文""技"并重的教学模式进行深入研究,找出一套行之有效的实施方案是十分必要的。
出处
《美术教育研究》
2014年第9期131-132,共2页
Art Education Research
基金
邵阳学院校级教改课题"美术学专业‘绘画’课程‘文’
‘技’并重教学模式的研究与实践"的研究成果
项目编号:2013JG13
