摘要
职业学校艺术欣赏课整合教学,让学生在更愉悦的气氛中拓展知识,从而提高素质和修养。艺术欣赏课整合教学使视觉艺术和听觉艺术欣赏同步进行,画面和音乐旋律充分协调。同一幅美术作品在不同的音乐作品衬托下,同一部音乐作品在不同的美术作品的衬托下,欣赏者的再创造过程会出现不同的效果。在欣赏艺术课中,教师可以根据作品的内容、风格、技法,搭配相关、相应甚至相反的中外文学作品,不但可以让艺术作品欣赏效果更好,还可以让课堂更活跃,激发学生的学习兴趣,寓教于乐,使学生在美术、音乐、文学等方面的艺术修养同时得到提高。
出处
《美术教育研究》
2014年第9期140-141,共2页
Art Education Research