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平面构成课程教学在培养学生创新能力中的运用研究 被引量:9

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摘要 创新是素质教育的核心,创新能力的培养是高素质创造性人才培养的重要途径。平面构成课程教学在培养学生创新能力中的运用研究,不仅能促进教师更新观念、转变角色,提高教学质量和效率,而且能营造学生独立思考、勇于探索、不断创新的学习环境,帮助学生掌握学习方法、形成正确的思维方式和艺术价值观。文章旨在为推动学校构成理论研究,丰富和创新现代构成教学提供参考。
出处 《美术教育研究》 2014年第9期160-161,共2页 Art Education Research
基金 江西省高等学校教学改革研究省级课题指导项目 课题编号:JXJG-12-37-7
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1毛溪.平面构成[M]上海:上海人民美术出版社,2006.
  • 2刘兰兰.把你的草稿钉在墙上:在美国学设计[M]北京:中国建筑工业出版社,2005.
  • 3鲁道夫·阿恩海姆;滕守尧;朱疆源.艺术与视知觉[M]成都:四川人民出版社,1998.
  • 4云南治嘉;黄雷鸣.视觉表现[M]北京:中国青年出版社,2004.

共引文献2

同被引文献32

二级引证文献10

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