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如何提高高职室内设计专业学生对透视学课程的学习兴趣
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摘要
一些高职院校艺术设计专业学生的基础不够扎实,学习的主动性不强,在学习透视学时觉得枯燥无味。兴趣是学习最好的老师,培养学生的学习兴趣已成为高职教师迫切需要解决的问题,文章就如何培养学生学习兴趣进行探究。
作者
戴璐
机构地区
湖南科技职业学院艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2014年第10期112-112,共1页
Art Education Research
关键词
高职学生
室内设计
透视学
学习兴趣
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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美术教育研究
2014年 第10期
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