小学美术课堂提问的“三性”

课堂提问是教师在课堂上运用得最为广泛的教学手段。在小学美术课堂教学中,有效的课堂提问要基于重、难点,要能够调动学生的思维,以学定教,体现准确性、思考性和生活性。