管理方格论在教师教学中的实践性探讨

高职院校教师教学水平的提高任重而道远，其教学水平的高低和人才培养模式直接影响高职院校招生和学生就业，本文试图研究管理方格论在高职院校教学中的实践性探讨，以期对高职教师的教育实践有一定的指导意义。