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本科院校音乐专业“双师型”教师队伍建设的探索

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摘要严格准入制度,健全培养机制,形成科学的评价体系是加强音乐专业"双师型"教师队伍建设的根本途径。

作者胡琦梅

机构地区湖南涉外经济学院音乐学院

出处《艺海》 2014年第5期160-161,共2页

基金湖南省"十二五"教育科学规划课题研究成果之一课题编号:xjk011ctm014

关键词双师型准入制度双素质

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学] J60-4 [艺术—音乐]

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艺海

2014年第5期

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