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合作学习在非英语专业大学生跨文化阅读与交际能力培养中的运用被引量：2

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摘要合作教学方法增强了大学生的跨文化阅读兴趣,提高了跨文化交际能力,反映了以输出为驱动的教学理念,对广大外语教学与研究者有一定的启示.

作者曾祥芳

机构地区武汉轻工大学外国语学院

出处《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第3期176-177,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege

关键词跨文化意识跨文化交际能力合作学习

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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长春师范大学学报（人文社会科学版）

2014年第3期

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