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提高《思想道德修养与法律基础》课程实效性的思考

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摘要《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课是帮助大学生树立正确"三观"的重要途径,是高校学生的必修课。《基础》课教学效果的好坏不仅直接关系到大学生未来的发展,更关系到和谐高校的建设和社会主义合格接班人的培养。为了调动学生学习本课程的主动性、积极性,提高《基础》课教学实效,笔者做了一些积极的思考、探索与实践。

作者邹立莉

机构地区昭通学院思政部

出处《湖北函授大学学报》 2014年第7期96-97,共2页

关键词《思想道德修养与法律基础》教学实效思考

分类号 C642 [社会学]

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湖北函授大学学报

2014年第7期

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