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浅谈输出理论对大学英语教学的启示

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摘要 我国大学英语教学中长期存在重输入轻输出的现象,针对目前的现状,试探讨输出理论对大学英语教学的启示。
作者 孙秋晨
出处 《湖北函授大学学报》 2014年第7期171-172,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

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