摘要
ISO9000质量管理体系与高校教学水平评估尽管在使用范围、具体操作、实施动机以及评估主题和监督主体等方面存在差异,但其管理目标、理论基础一致,指标体系及实施方式相似,因此可将二者融合,构建与高校教学水平评估相结合的ISO9000质量管理体系,完善现有的本科教学评估体系.
出处
《中国电子商务》
2014年第9期152-152,共1页
E-commerce in China
基金
河北省高等教育学会高等教育科学研究课题,名称：我省高职院校51入ISo9000质量管理体系可行性研究,编号：GJXH2013-354.
