团队精神在教学及班主任工作中的作用

下载PDF

导出

摘要近年来,各用人单位越来越重视“团队精神”,各企事业单位经常会给员工进行各种培训,都是以团队为基本单位的模式进行的.将“团队精神”的培养融入到教学和班主任工作中,可以让学生通过团队训练认同集体的能量,提高对集体的参与意识与责任感,学会关心互助,融洽地与群体合作,从而为其今后迈入社会打下更坚实的基础.

作者梁艳

机构地区广西商业学校

出处《中国电子商务》 2014年第9期153-153,共1页 E-commerce in China

关键词团队精神教学班主任作用

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1王学东.高职教育中体验式教学的实践探索[J].泰州职业技术学院学报,2004,4(2):61-63. 被引量：13
2张晓红.高职院校学生团队训练中沟通能力的拓展与提高[J].常州信息职业技术学院学报,2008,7(6):66-68. 被引量：2
3庞杰,吕明.团队训练：高职院校思想政治教育的新载体[J].学校党建与思想教育（下）,2012(3):73-74. 被引量：2
4张晓红.高职院校学生团队训练的探索与实践[J].职教论坛,2006,22(06X):45-47. 被引量：8
5徐畅.高职院校素质教育的新诉求:团队训练[J].安徽商贸职业技术学院学报,2010,9(4):60-61. 被引量：2
6赵修美.以学生为主体,提升班级管理水平[J].职业,2008,0(6X):21-22. 被引量：1
7项锦.现代远程开放教育教学中学生团队精神的培养[J].吉林广播电视大学学报,2005(1):84-86. 被引量：1
8杨军辉.国际双语聋教育产生的背景、现状与前瞻[J].中国特殊教育,2009(6):44-50. 被引量：15
9陶友华.五年制高职生社会能力培养的有效途径[J].机械职业教育,2009(7):50-51. 被引量：2
10卢艳芬,蓝兴洲,蒋永明.团队训练项目引入中职《现代推销实务》课程的尝试[J].职业教育研究,2012(8):82-83.

中国电子商务

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

团队精神在教学及班主任工作中的作用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史